«- Я уверена, что для тебя я хорошая абсолютно. Даже если я совершу что-то ужасное, ты меня простишь.
– Да… А откуда ты знаешь?
– Чувствую от тебя такое принятие полное. Какое хотелось бы от мамы… Наверное от того, что ты никогда не пытаешься меня улучшить, исправить…»
—————————————————-
Ребёнку от мира нужно согласие с тем, что он абсолютно правильный, и не нуждается в исправлении. Можно обучать, давать необходимое, помогать идти в интересное. Но только не позволять поверить, что в нём есть нечто неприемлемое, от чего его имеет смысл с п а с а т ь.
Клиенту от целителя нужно это же – согласие и вера в его способность прийти к целостности.
Психолог-спасатель – вбрасывает топливо для продолжения войны.
——————————————————
«- Ну это же хорошо! Я же при этом хорошая! Я же мамочка всем этим несчастным людям!
– Вот только мамочки этим людям и не достаёт! Подбросить дровишек в котёл раскола.»
—————————————————–
Ключевая роль в злополучном треугольнике (Жертва, Палач, Спасатель) – именно Спасатель. Персонаж в белом пальто, с ножом в кармане и болью в сердце.
«Несчастные люди» ему нужны
– чтоб отвлекаться от собственной боли (своего раскола) и
– чтобы снизить внутреннюю агрессию и беспокойство, выводя её во вне.
Хитрый и несчастный одновременно.
—————————————————-
Являясь по отношению к внутреннему миру ребёнка внешним, взрослый-спасатель создаёт условия для раскола в самоощущении ребёнка. Целое делится на две части – хорошую и плохую, Красавицу и Чудовище. Ту, что нравится маме и ту, что лучше спрятать.
Уберите Спасателя – и эти двое неминуемо сольются в отношениях, формируя целое. Добавьте – и вместо творческого постижения жизни, все силы уйдут на войну.
Критикуя другого, либо спасая его, мы усиливаем раскол в себе и другом.
Соглашаясь с его внутренней цельностью, мы … рискуем встретиться со своим личным Чудовищем. А там, глядишь, и у крошки хватит мужества выпить с ним чаю.