Человеческое дитя рождается совершенным, но беззащитным. Задача воспитателя не править его, а укреплять. У ребёнка часто недостаточно сил, чтобы самостоятельно вывести свою уникальность на уровень одобрения. В этом функция любящих взрослых. Утвердить дитя в достойности бытия (материнская часть) и засвидетельствовать его достойность перед социумом (отцовская).
Ребёнок ощущает свои способности, но нуждается в помощи для их адекватного, экологичного проявления. Кто-то должен выступить в роли системного администратора, кто поможет вписать уникальность в существующую систему. Обеспечить совместимость элементов. На соответствующем данному ребёнку уровне.
При этом самому взрослому нужно не потерять РавноЗначимости одинаково важных ценностей – Уникальности дитя и его потребности в Единении с другими.
«Ты прекрасно, Дитя моё! Таким, какое ты есть.
Твои проблемы от недостаточного навыка совместимости. Я большая, и я помогу тебе – научу образовывать связи, не разрушая себя. И научу находить свои уровни.»
И не важно, что в чьём-то случае это приходится делать одному родителю. У взрослого есть возможности для того чтобы нести и отцовскую и материнскую функции. Но это тема отдельная.