Нужна ли взрослым детям мама? Некоторым не помешает. Главное, чтоб «нужная мама», не такая как в детстве.
А какие мамы бывают? Психологически «мама» – понятие динамическое. Можно сказать, что это процесс последовательных действий. И чтобы справляться с материнством необходимо овладение тремя основными внутренними свойствами.
🔅Слияние.
Уметь объединяться с ребёнком. Слушать и слышать. Проживать общую совместность.
🔅Дистанцирование.
Освоить способность к сепарации, установке границ и ограничений. Справляться с переживаниями ребёнка наблюдая, но не поддерживая его. Здесь же навык организации контакта. Ага, контакт – это не слияние, это общение отдельных.
🔅Мудрость.
(Ну, да, всего лишь 😉 ) Накопить жизненный опыт и уметь делиться знаниями по запросу.
При этом, нужно иметь в виду, что некоторые люди в течении жизни не успеют стать взрослыми. У всех своя скорость освоения нового. Но человечество имеет опыт создания «социальных мам», мамо-заменителей. Своеобразных подпорок не успевающему повзрослеть сознанию.
С симуляторами мам люди взаимодействуют по разному, но в основном по тем же схемам, которые просматриваются в эволюции развития человеческих детёнышей.
«Дети» мам любят и с радостью сливаются.
Их легко определить по приверженности и фанатизму течениям, философиям, мировоззрениям. Маму такие дети всегда пропускают впереди себя. Она больше личности, её виднее. О ней говорят, её превозносят, её мнением защищают свои высказывания.
«Подростки» об мам осваивают границы, учатся сепарироваться. Речи и тексты подростков полны бунтарства и борьбы с несправедливостями жизни. У них всегда в виртуальном образе в руках мачете, пулемёт или асфальтоукладчик. Угу… поиск границ требует активности и революций.
«Юноши» по ним ориентируются, извлекают из мам знания. Их это и отличает – поисковая способность к нужным знаниям. А так же, большинство из них уже способны относиться с уважением к тем, из чьих источников они пьют. Пока не из своих, за то и благодарны.
А «Взрослые»?
🙂 Взрослые сконцентрированы на своём. Они сами мамы. И потому сосредоточенно практикуют слияние, дистанцирование, мудрость. Отдавая свои умения детям (детищам) собственным.
————————————————–
Взросление – это собирание достоинства – возможности быть устойчивым, стоять за себя самостоятельно.
Психотерапия – организованный, нестихийный процесс поиска достоинства. Такое сознательное продолжение взросления.
